高職本科“3+2”分段式人才培養(yǎng)路徑的探索與實踐

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摘要：高職本科“3+2”專本銜接是現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的需要?；趯１驹盒：献鞣绞?，以電氣工程及其自動化專業(yè)為例，探索“高職性”與“高等性”兩個教育層級的銜接途徑與方法。從分析確定專業(yè)培養(yǎng)目標、形成專本銜接人才培養(yǎng)方案、構(gòu)建課程體系、優(yōu)化學(xué)分框架、構(gòu)建評價反饋機制等途徑出發(fā)，進行高職本科“3+2”分段式人才培養(yǎng)路徑的探索與實踐。（剩余4806字）