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基于“新農科”背景下科研素質培養(yǎng)在基因工程課程的教學改革的實踐

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摘  要：基因工程是生物工程和生物技術專業(yè)的核心課程，是整合諸多行業(yè)發(fā)展的關鍵學科，因此從根本上提高基因工程的教學質量，也是促進基因工程課程發(fā)展的關鍵因素之一。通過基因工程課程的學習，可以培養(yǎng)學生的科研興趣，訓練學生的試驗設計能力、提升學生的科研素養(yǎng)。本文主要從優(yōu)化課堂內容、完善試驗體系、完善評價指標等方面出發(fā)對基因工程課程教學改革提出具體建議，從而達到提高學生科研素養(yǎng)的目的。（剩余5767字）

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