基于雙高背景下電氣自動化技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)改革與研究

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摘 要：高職院校在全面推動、優(yōu)化“雙高計劃”的大背景下，電氣自動化技術(shù)專業(yè)以其強電與弱電、軟件與硬件相結(jié)合等專業(yè)特點，已經(jīng)成為決定裝備質(zhì)量、性能、以及運行穩(wěn)定性的關(guān)鍵因素。本文依據(jù)電氣自動化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、核心崗位設(shè)置、職業(yè)能力分析、職業(yè)技能等級證書以及畢業(yè)要求實現(xiàn)矩陣等的社會化需求，對電氣自動化技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)進行分析，從實踐教學(xué)的內(nèi)容、實踐教學(xué)的方法和考核機制進行多維度、全方位的改革與研究，踐行新時期高職院?！叭恕?、“提質(zhì)培優(yōu)”教育模式的實施。（剩余4434字）