基于OBE理念的“醫(yī)學(xué)物理學(xué)”課程教學(xué)改革和實(shí)踐

摘  要：“醫(yī)學(xué)物理學(xué)”是醫(yī)學(xué)生的一門(mén)重要基礎(chǔ)課，本文基于OBE理念對(duì)“醫(yī)學(xué)物理學(xué)”的課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、課程考核評(píng)價(jià)以及持續(xù)改進(jìn)幾個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)的闡述和探討，旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和老師的教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：OBE;醫(yī)學(xué)物理學(xué);教學(xué)改革

成果導(dǎo)向教育（OBE）理念，作為全球公認(rèn)的先進(jìn)的教育教學(xué)理念之一[1]，在人才培養(yǎng)模式[2-4]、人才培養(yǎng)質(zhì)量[5]、課程體系構(gòu)建[6]、金課建設(shè)[7-8]、教學(xué)設(shè)計(jì)[9-10]等方面進(jìn)行了廣泛的研究和推廣。（剩余3288字）