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摘 要:科技發(fā)展的核心是教育,職業(yè)教育的核心是技能。以機械加工專業(yè)為排頭兵的技能教育革新速度明顯跟不上科技發(fā)展,現(xiàn)狀堪憂。同時存在一些共性問題:理論與實操兼優(yōu)的教師缺乏;人才培養(yǎng)方案不能跟進修訂,有效落實;設(shè)施設(shè)備不能及時更新,教學(xué)跟不上需求;校企合作重于形式,科技發(fā)展的新理念新技術(shù)不能及時注入教學(xué),不能培養(yǎng)與時俱進的新型人才等。(剩余5382字)
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中職機械加工技術(shù)專業(yè)技能教學(xué)模式創(chuàng)新及其有效性研究
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