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摘要:我國學前教育專業(yè)的學生在正式成為一名幼師前要先進行頂崗實習,這一次實習不僅僅能夠幫助學生完成從學生到老師、從受教者到授教者的角色變化,還能夠幫助學前專業(yè)學生快速適應社會環(huán)境。本文使用NVIVO分析軟件來對學生在實習期中的相關數(shù)據(jù)進行分析,并從中總結相關經(jīng)驗。發(fā)現(xiàn)頂崗實習對學生適應自己的社會職業(yè),了解職業(yè)的價值和意義有著深遠的影響,根據(jù)分析結果可以看出頂崗實習是學前教育的學生進行環(huán)境適應和角色轉化的重要時期。(剩余5321字)
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小議學前教育專業(yè)學生頂崗實習職業(yè)適應過程
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