同伴監(jiān)控影響大學(xué)英語(yǔ)“視聽(tīng)說(shuō)”自主學(xué)習(xí)效果的實(shí)證研究

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摘 要 本研究探究了大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)自主學(xué)習(xí)中同伴監(jiān)控對(duì)提高學(xué)習(xí)效果的有效性。研究以非英語(yǔ)專業(yè)大一兩個(gè)班為實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班，兩個(gè)班分別在實(shí)驗(yàn)前（前測(cè)）和實(shí)驗(yàn)后（后測(cè)）進(jìn)行了聽(tīng)說(shuō)測(cè)試，實(shí)驗(yàn)持續(xù)14周，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，研究人員將前、后測(cè)成績(jī)錄入計(jì)算機(jī)，運(yùn)用 SPSS 對(duì)相關(guān)變量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并抽取14名實(shí)驗(yàn)班學(xué)生進(jìn)行訪談，結(jié)果表明，教師指導(dǎo)、同伴監(jiān)控下的實(shí)驗(yàn)班的自主學(xué)習(xí)效果顯著，但也存在一些問(wèn)題。（剩余7127字）