“第三次全國土壤普查”背景下“土壤肥料學(xué)”課程教學(xué)創(chuàng)新與實踐

摘 要 文章基于第三次全國土壤普查背景，以“土壤肥料學(xué)”課程為基礎(chǔ)，讓學(xué)生充分認(rèn)識到所學(xué)知識能為土壤的科學(xué)分類、規(guī)劃利用、改良培肥、保護管理等提供科學(xué)支撐，使學(xué)生樹立為國家戰(zhàn)略需求、經(jīng)濟發(fā)展而不斷探索、學(xué)習(xí)和實踐的思想。拓展系統(tǒng)的樣點選擇與現(xiàn)場布點、成土環(huán)境與土壤類型、土地利用特征、產(chǎn)量及施肥管理等內(nèi)容教學(xué)與實踐，能有效實現(xiàn)專業(yè)課程與思政教育相結(jié)合，為國家培養(yǎng)出符合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略需求的專業(yè)人才，助力農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。（剩余6345字）