“三全育人”視域下輔導員心理育人能力的培養(yǎng)與提升

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摘要 三全育人，即全員、全過程、全方位育人?！叭恕睘樾睦碛颂峁┝诵吕砟?，輔導員是高校育人工作隊伍的中堅力量，要在“三全育人”視域下充分發(fā)揮輔導員的作用，通過心理育人把大學生培養(yǎng)成新時代全面發(fā)展的人才。文章分析了“三全育人”視域下心理育人面臨的現(xiàn)實困境，提出通過加強輔導員心理育人能力頂層設計、深化輔導員心理育人理念、全員協(xié)同落實心理育人、開展輔導員全過程心理育人、促進輔導員全方位心理育人等方面來培養(yǎng)和提升輔導員的心理育人能力。（剩余4670字）