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基于精品在線開放課程的任務驅動式混合教學模式探討

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摘要 在信息化時代，在線課程是教育信息化發(fā)展的產(chǎn)物，在線課程為學習者帶來諸多便利，高校如何將在線課程教學資源融入課堂教學來改善教學質量，是高校教師面臨的一個課題。文章以課程組建設的精品在線開放課程為研究對象，分析了傳統(tǒng)課堂教學的不足及混合式教學模式的必要性。結合醫(yī)學細胞生物學課程，對任務驅動式混合教學模式的教學設計、教學過程和教學效果進行了分析，旨在為混合式教學模式的開展提供有益參考。（剩余5232字）

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