地方師范高校地理科學(xué)“專業(yè)英語(yǔ)”課程非標(biāo)準(zhǔn)化考核改革探析

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摘要 考試是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師教學(xué)質(zhì)量的主要手段。但高校傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化考核傾向于對(duì)課本具體知識(shí)點(diǎn)的考查，期末考試“一考定輸贏”，愈來(lái)愈背離素質(zhì)教育的人才培養(yǎng)模式，向社會(huì)輸出大量“高分低能”的所謂人才。而非標(biāo)準(zhǔn)化考核以提高學(xué)生能力為目的，更加注重課程的過(guò)程性考核，考題靈活。該考核方法能對(duì)學(xué)生的綜合能力進(jìn)行客觀有效的評(píng)價(jià)。（剩余5217字）