基于BOPPPS的新工科課堂教學設(shè)計

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摘要 堅持立德樹人根本任務，以新工科建設(shè)為引領(lǐng)，聚焦課堂教學創(chuàng)新，文章提出基于BOPPPS的新工科課堂教學設(shè)計。首先分析了學生在課堂中的注意力曲線，采用增強學生互動的書架式BOPPPS策略；然后詳細闡述了BOPPPS六個環(huán)節(jié)的含義和設(shè)計準則，并重點分析了教學目標的參與式學習安排；最后以“負反閉環(huán)饋控制系統(tǒng)”課堂為例，具體說明了BOPPPS課堂教學設(shè)計的具體方法。（剩余6468字）