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教師的幸福從哪里來？從學生那里來。學生的幸福在哪里？在8000 多節(jié)語文課中，作者不僅向?qū)W生傳授語文知識，還別出心裁地提升學生的語文素養(yǎng)；不僅“教學問”，還了無痕跡地“教做人”。以“學生眼中幸福的語文課”為課堂追求，以“讓學生的生命煥發(fā)美”為職業(yè)使命，作者一邊播種，一邊收獲，與學生共同經(jīng)歷著“美的旅程”。（剩余0字）
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《在有光的課堂上》
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