例談高中物理單元學(xué)歷案的設(shè)計(jì)

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摘要：單元學(xué)歷案，以學(xué)生視角進(jìn)行設(shè)計(jì)，讓學(xué)生從整體上把握單元的知識體系，實(shí)現(xiàn)知識的持續(xù)建構(gòu)，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的積累，建立學(xué)習(xí)內(nèi)容與真實(shí)情境之間的關(guān)聯(lián)，打通知識學(xué)習(xí)與應(yīng)用的“最后一公里”。單元學(xué)歷案的設(shè)計(jì)主要包含兩大板塊：單元概覽設(shè)計(jì)和分課時(shí)學(xué)歷案設(shè)計(jì)。其中，單元概覽設(shè)計(jì)包含“你敢挑戰(zhàn)嗎？”“你將學(xué)哪些知識？”“你將學(xué)會(huì)什么？”“給你支招”四個(gè)部分，分課時(shí)學(xué)歷案設(shè)計(jì)包含“給你支招”“課時(shí)目標(biāo)”“學(xué)習(xí)過程”“作業(yè)與檢測”“學(xué)后反思”四個(gè)部分。（剩余6022字）