初中英語(yǔ)課程思政的資源開(kāi)發(fā)*

摘要：初中英語(yǔ)課程思政的資源開(kāi)發(fā)可從以下方面入手：一是用透教材資源，可以挖掘文本背后的深層信息，建立教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的關(guān)聯(lián)，升華對(duì)主題意義的理解；二是補(bǔ)充課外資源，可以依托教材的主題，補(bǔ)充同類的中國(guó)文化資源，也可以對(duì)比補(bǔ)充與教材主題相反的資源；三是挖掘活動(dòng)資源，借助活動(dòng)落實(shí)課程思政，思政教育不再是被動(dòng)的知識(shí)灌輸，而是學(xué)生主動(dòng)參與的價(jià)值塑造過(guò)程。（剩余5062字）