適性評價：數(shù)字化時代高職院校學生評價新樣態(tài)

[作者簡介]（2001-），女，山東德州人，山東師范大學在讀碩士;（1976-），男，山東臨沂人，，教授，博士生導師。（ ）

[基金項目]本文系2023年度國家社會科學基金教育學一般項目“有組織科研理念下職業(yè)本科院校教師科研能力評價標準與提升路徑研究”的階段性研究成果。（項目批準號：BJA230034，項目主持人：吳夢軍）

[中圖分類號]G715 [文獻標識碼]A [文章編號]1004-3985（2025）06-0087-07

借助數(shù)智技術優(yōu)勢，深化新時代職業(yè)教育評價改革，推進職業(yè)教育評價數(shù)字化轉型，是加快實現(xiàn)職業(yè)教育高質量發(fā)展目標的重要保障。（剩余9738字）