面向教育強國“六大特質”：省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設的現(xiàn)實路徑

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[作者簡介]（1992-），男，江蘇泰州人，蘇州市職業(yè)大學，講師，杭州師范大學在讀博士；（1991-），女，江蘇泰州人，蘇州市職業(yè)大學，講師，碩士。江蘇蘇州）

[基金項目]本文系2024年度江蘇省社會科學基金項目“新質生產力背景下江蘇職業(yè)院校現(xiàn)場工程師培養(yǎng)模式與優(yōu)化路徑研究”（項目編號：24JYC008，項目主持人：）和2023年度江蘇省教育科學規(guī)劃課題青年專項“中國式職業(yè)教育現(xiàn)代化背景下職業(yè)院校教師教學創(chuàng)新團隊制度建設與實踐路徑研究”（項目編號： C/2023/02/49 ，項目主持人：）的階段性研究成果。（剩余12238字）