中職教育賦能教育強(qiáng)國：邏輯關(guān)系、現(xiàn)實(shí)困境與突圍路徑

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[作者簡介]（1976-），男，重慶人高級講師。（重慶402160）（1978-），男，山東滕州人，中國教育科學(xué)研究院科研管理處處長，副研究員，博士。（北京100088）（1971-），男，重慶人，黨委書記、校長，高級講師，重慶中華職教社黃炎培職業(yè)教育研究院西部職教基地分院院長。（重慶402160）

[基金項(xiàng)目]本文系中國教育科學(xué)研究院2023年中央級公益性科研院所基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資助“我國中等職業(yè)教育的功能定位與發(fā)展趨勢研究”（項(xiàng)目編號：GYH12023076，項(xiàng)目主持人：王新波）、重慶市教育科學(xué)研究院2023年規(guī)劃課題“西部職教基地‘產(chǎn)城職創(chuàng)’融合發(fā)展模式與實(shí)踐探索”（項(xiàng)目編號：K23YG1160279，項(xiàng)目主持人：高德強(qiáng)）和重慶市教育委員會2024年職業(yè)教育教學(xué)改革項(xiàng)目“城?；?校企共生崗課賽創(chuàng)：融入‘產(chǎn)城職創(chuàng)'的‘永川工匠’中職人才培養(yǎng)實(shí)踐與創(chuàng)新”（項(xiàng)目編號：Z2241718P，項(xiàng)目主持人：鄒有奇）的階段性研究成果。（剩余10778字）