數(shù)智化背景下高職院校學(xué)生協(xié)同學(xué)習(xí)的特征、動力與路徑

［摘要］協(xié)同學(xué)習(xí)是以小組或團(tuán)隊的形式組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種方式。它倡導(dǎo)通過學(xué)生之間的積極互動、相互協(xié)作、互助互惠，實現(xiàn)預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，并構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體。數(shù)智化背景下，高職院校學(xué)生協(xié)同學(xué)習(xí)具有雙重沉浸、深度交互、人技共生等典型特征。數(shù)智技術(shù)為高職院校學(xué)生協(xié)同學(xué)習(xí)提供了三重動力：一是場景引領(lǐng)力，助力學(xué)習(xí)空間變革，搭建協(xié)同學(xué)習(xí)場景；二是內(nèi)容供給力，著重關(guān)注職業(yè)需求，重構(gòu)協(xié)同學(xué)習(xí)內(nèi)容；三是過程調(diào)控力，指向強化具身體驗，調(diào)適協(xié)同學(xué)習(xí)過程。（剩余9635字）