尊重個性，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實效

在實際的課堂教學(xué)中，我們許多老師往往怕學(xué)生學(xué)的不夠到位，而在上課前，總會或多或少地加以提示、引導(dǎo)，以求學(xué)生學(xué)的更扎實，更充分些。我個人認(rèn)為，這樣做，反而束縛了學(xué)生的思維，學(xué)生沒有發(fā)揮思維的空間。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，應(yīng)以學(xué)生為中心，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的個性，尊重學(xué)生的選擇，讓學(xué)生敢于發(fā)表自己的見解，形成一種師生互動、生生互動的局面。（剩余1915字）