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情境教學法在初中數(shù)學課堂中的實踐

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在初中數(shù)學教學中，要真正的培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，就是要培養(yǎng)學生學會運用數(shù)學思維去思考問題和解決問題。這是我們教學工作中的重點，更是我們教學工作的根本目的。

數(shù)學新課標要求“學生是學習的主體，教師是學習的引導者和組織者”，并且新課標的核心理念是：“人人都能獲得良好的數(shù)學教育，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”。（剩余1947字）

試讀結束

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