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跨學科“多元”融合 促發(fā)展“核心”素養(yǎng)

——簡例如何將美術學科與其他學科相融合的探究

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摘要：現(xiàn)代問題的復雜性和廣度，以及對創(chuàng)新的不懈追求，使得單一學科的“單打獨斗”不再足夠。在教育的國際舞臺上，強調(diào)學科的融合和跨學科教學已成為一種趨勢。在美術教學中，我們深入研究與語文、信息技術、科學和品德社會等諸多學科的融合，探索開展全面的美術活動。這種探究活動不僅對培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)造能力具有十分重要的作用和深遠的意義，同時也有助于促進學生美術核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。（剩余2730字）

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