激勵(lì)策略在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用

摘要：激勵(lì)是指激發(fā)人的心理動(dòng)機(jī)的一個(gè)過程，在激勵(lì)策略的刺激下，能使人始終維持在一個(gè)興奮的、積極狀態(tài)之中。而在初中物理的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生在遇到較難理解、邏輯性較強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，容易產(chǎn)生畏難情緒，從而喪失信心，導(dǎo)致之后對(duì)物理的學(xué)習(xí)興趣大大降低。因此，教師應(yīng)多研究探索不同的教學(xué)策略來幫助學(xué)生增加對(duì)物理的學(xué)習(xí)熱情。（剩余3325字）