初中道德與法治教學(xué)中民族文化的滲透研究

摘要：隨著素質(zhì)教育的持續(xù)深入實(shí)施，學(xué)校更加注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。我國歷史悠久、人文薈萃，為中學(xué)道德與法治教育提供了充足的素材。因此，在中學(xué)道德與法治教育中，教師應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生政治素養(yǎng)為總體目標(biāo)，充分提升傳統(tǒng)課堂教學(xué)水平，重視學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體性，將民族文化融入現(xiàn)實(shí)教育中。讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化為道德與法治課堂教學(xué)提供強(qiáng)有力的基礎(chǔ)，正確引導(dǎo)學(xué)生繼承中華文化和藝術(shù)，慢慢培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的文化藝術(shù)素質(zhì)和道德修養(yǎng)，進(jìn)而真正落實(shí)道德教育，使學(xué)生塑造科學(xué)的價(jià)值觀念和人生觀，為學(xué)生將來的快速發(fā)展打下較好的基礎(chǔ)。（剩余2258字）