讓故事告訴學(xué)生

故事是班主任工作的好助手。第一，故事往往生動(dòng)活潑，形象優(yōu)美感人，讓具有生動(dòng)活潑特性的青少年所喜聞樂見；第二，故事具有潛移默化的特點(diǎn)，那些廣為流傳或者代代相傳的故事蘊(yùn)含著深刻的人生哲理和人生智慧，使抽象的道理具體化和形象化，讓青少年在津津有味地閱讀欣賞這些道德故事的同時(shí)，可以感受到道德教育的力量，可以讓青少年在不知不覺中自覺、主動(dòng)地思考，可以有效地打動(dòng)青少年的心靈；第三，故事是教育者和青少年之間進(jìn)行溝通交流的一種理想的媒介和橋梁，有效地消除青少年的逆反心理，抵觸情緒，有效地提高教育者的魅力。（剩余1653字）