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摘要：幼兒社會實踐活動是一種有助于兒童認(rèn)識和適應(yīng)社會生活的教育形式。為了打造“生活化”教育環(huán)境，幼兒教育工作者需要探索實踐方法，讓幼兒在參與社會實踐活動中獲取知識、鍛煉能力、增強自信心。本文將從幼兒社會實踐活動的定義和意義入手，介紹了實踐探索的具體過程和方法，并對實踐效果進行了評估，旨在為教育工作者提供借鑒和參考。（剩余2406字）
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打造“生活化”教育環(huán)境
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