融合與創(chuàng)新：小學(xué)版畫(huà)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究

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摘要：小學(xué)版畫(huà)與項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的碰撞，為小學(xué)版畫(huà)增添了新活力。小學(xué)版畫(huà)不僅僅是繪畫(huà)，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的出現(xiàn)符合綜合化發(fā)展的時(shí)代背景，小學(xué)版畫(huà)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)豐富了版畫(huà)教學(xué)方法，重構(gòu)了版畫(huà)創(chuàng)作支架，展現(xiàn)了版畫(huà)創(chuàng)作設(shè)計(jì)美，提升了學(xué)生版畫(huà)創(chuàng)作的成長(zhǎng)，為小學(xué)版畫(huà)發(fā)展提供了新的可能。

關(guān)鍵詞：小學(xué)版畫(huà)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

一、小學(xué)版畫(huà)與項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的關(guān)系

探討小學(xué)版畫(huà)與項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的關(guān)系，離不開(kāi)將兩者進(jìn)行分析比較。（剩余1709字）