知識生態(tài)學(xué)視域下日本職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的驅(qū)動邏輯、實(shí)踐樣態(tài)與本土鏡鑒

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[作者簡介]（1995-）,女，河南平頂山人，在讀博士；(1988-），男，山東濰坊人，教育學(xué)院，副教授，博士生導(dǎo)師。(天津300350)

[基金項(xiàng)目]本文系2022年國家社會科學(xué)基金教育學(xué)青年課題“穩(wěn)步發(fā)展背景下職業(yè)本科院校專業(yè)結(jié)構(gòu)的適配性研究”的階段性研究成果。（項(xiàng)目編號：CJA220328,項(xiàng)目主持人：宋亞峰）

[中圖分類號]G719.3/.7 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1004-3985（2025）13-0063-09

新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在重塑全球經(jīng)濟(jì)新格局，數(shù)字經(jīng)濟(jì)成為各國爭相布局的戰(zhàn)略核心。（剩余15512字）