職業(yè)教育數(shù)字治理共同體的建設(shè)邏輯與實(shí)現(xiàn)路徑

[作者簡(jiǎn)介](1998-）,男，廣西大化人，科研助理；（通訊作者）(1990-），男，廣西武鳴人副教授,碩士生導(dǎo)師。（甘肅蘭州730000)

[基金項(xiàng)目]本文系2023年廣西高等教育本科教學(xué)改革工程項(xiàng)目重點(diǎn)項(xiàng)目“地方高師院校師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)共同體的構(gòu)建探索與實(shí)踐”的階段性研究成果。（項(xiàng)目編號(hào)：2023JGZ154）

[中圖分類號(hào)]G710 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1004-3985（2025）13-0005-08

一、問(wèn)題的提出

2025年1月，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》，提出“實(shí)施國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略。（剩余12902字）