類型教育視野下中職學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的類型意蘊(yùn)與革新路徑

[摘要]職業(yè)教育的類型定位是中職學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革的基本邏輯起點(diǎn)，規(guī)定著中職學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)具有基礎(chǔ)銜接、融通發(fā)展、特色鮮明等獨(dú)特的類型意蘊(yùn)。但是，我國(guó)中職學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)目前還面臨類型特色認(rèn)同危機(jī)。新時(shí)代的中職學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)必須緊扣類型化改革的工作主線，通過(guò)突出類型價(jià)值、彰顯類型特色、落實(shí)類型保障三大方面的革新發(fā)展，服務(wù)于中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面提升，推動(dòng)我國(guó)教育評(píng)價(jià)改革與職業(yè)教育類型化改革的協(xié)同發(fā)展。（剩余9723字）