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在中國工程院院士林俊德生命最后的影像記錄當(dāng)中，他仍然在與時(shí)間賽跑，處理著工作上的事務(wù)。林俊德院士在生命的最后一刻仍然用行動(dòng)詮釋著他對(duì)工作的熱愛，對(duì)祖國的熱愛，這樣愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的拳拳報(bào)國之心，感動(dòng)了無數(shù)中國人。中學(xué)階段是學(xué)生世界觀、價(jià)值觀和人生觀形成的重要時(shí)期，理想教育亟需與人生觀緊密結(jié)合，學(xué)校更應(yīng)重視思想引導(dǎo)和啟迪。（剩余5010字）
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基于林俊德精神的德育模式研究
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