張海：以思辨型課堂培育學(xué)生思維品質(zhì)之根

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從2020年爆火的“學(xué)習(xí)困難門診”到2024年的首個(gè)“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難門診”的建立，學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)不好的原因常年受到公眾關(guān)注。是學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有興趣，還是學(xué)習(xí)方法錯(cuò)誤，抑或是師生關(guān)系、家庭教育等因素所導(dǎo)致？針對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)生的特點(diǎn)，數(shù)學(xué)教學(xué)又該如何創(chuàng)新？山東省淄博市周村區(qū)北郊鎮(zhèn)大姜小學(xué)數(shù)學(xué)教師張海堅(jiān)持教學(xué)改革20余年，積極打造思辨型課堂，培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)，構(gòu)建了以執(zhí)行功能為核心的“全環(huán)境育智”培養(yǎng)模式，為學(xué)生成長(zhǎng)奠基。（剩余2838字）