面向未來(lái)的文科教育：反思與想象

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當(dāng)前，以人工智能技術(shù)的推進(jìn)和產(chǎn)業(yè)化為主要驅(qū)動(dòng)力的新技術(shù)時(shí)代正在全方位地改變著我們每個(gè)人的日常生活經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)下的知識(shí)進(jìn)路。開(kāi)源人工智能產(chǎn)品的推廣使得相關(guān)產(chǎn)品的使用門(mén)檻幾乎被抹平，唾手可得的海量信息，以具體應(yīng)用為導(dǎo)向的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用，富有創(chuàng)意的文案、圖像和視頻的生成，這些人工智能提供的幫助令我們對(duì)部分傳統(tǒng)意義上的教育和學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生了懷疑。（剩余4210字）