讀編往來

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福啟新歲，堅(jiān)守幼教已有20年，《教育家》就如一位同道摯友，陪我走過了一年又一年。每每翻閱，仿佛都在和優(yōu)秀的教育工作者對(duì)話，著實(shí)凈化心靈，升華思想?！督逃摇?022年12月第3期，《在愛中踐行慢教育》一文詮釋了學(xué)前教育人的平凡與偉大，幼兒哭鬧、遇到困難時(shí)，老師是媽媽，給予擁抱和鼓勵(lì)；幼兒游戲、探索求知時(shí)，老師是朋友，給予陪伴和引導(dǎo)……關(guān)注、觀察、關(guān)愛，努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的閃光點(diǎn)，傾聽他們的心聲，耐心等待他們成長。（剩余321字）