讓幼兒“玩有所得”

—— 戶外自主游戲中幼兒教師的指導策略

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幼兒天生喜歡運動，運動和學習是緊密相連、不可分割的。戶外體能區(qū)域游戲是幼兒園常見的設置，高質量戶外體能區(qū)域游戲的開展離不開幼兒教師觀察和指導能力的提升。隨著學前教育的深化改革，自主游戲的重要價值日益凸顯，《幼兒園保育教育質量評估指南》中明確要求以游戲為基本活動，確保幼兒每天有充分的自主游戲時間，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設游戲環(huán)境，提供豐富適宜的游戲材料，支持幼兒探究、試錯等行為，與幼兒一起分享游戲經(jīng)驗。（剩余2201字）