全面與個(gè)性之辯包容與促進(jìn)何以可能

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落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是新時(shí)代我國(guó)教育目的和方針的重要內(nèi)容。盡管“全面發(fā)展”在理論與政策上是清晰的，但在日常的學(xué)校實(shí)踐中，常有人把“全面發(fā)展”看作某種靜態(tài)的、終極的、統(tǒng)一的“目的狀態(tài)”，而將其與“個(gè)性發(fā)展”相對(duì)立，由此導(dǎo)致“全面發(fā)展”與“個(gè)性發(fā)展”兩重目標(biāo)都難以得到充分落實(shí)。（剩余2568字）