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兒童同伴世界的“坍縮”與重建

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同伴關(guān)系既包括同伴群體關(guān)系，也包括一對一的友誼關(guān)系，都是兒童在參與同伴群體活動過程中形成和發(fā)展的。同伴群體有其獨特的群體特征和規(guī)則，這些規(guī)則吸引著兒童參與并渴望歸屬其中，同時又制約著他們的行為，讓他們彼此同化，形成自己的群體文化。在這種同伴群體社會化過程中，兒童認識自身與他人，在同伴之鏡的相互映照中領(lǐng)悟、預演各種社會角色，學會怎樣適應群體，同時保持獨立的自我。（剩余3154字）

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