同伴支持，學(xué)校教育的深層呼喚

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在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中，隨著獨(dú)立性和自主性逐漸發(fā)展，他們對(duì)友誼的渴望更加強(qiáng)烈，同伴逐漸成為他們社會(huì)支持的一個(gè)主要來(lái)源，同伴關(guān)系則成為其社會(huì)化發(fā)展和個(gè)性形成過(guò)程中重要的人際關(guān)系。然而，校園內(nèi)關(guān)于“生生關(guān)系”的思考往往被繁重的學(xué)業(yè)和激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淹沒(méi)。面對(duì)具有新時(shí)代特征的學(xué)生關(guān)系，學(xué)校該何去何從？一些學(xué)校積極開(kāi)展對(duì)“構(gòu)建良好同伴關(guān)系”的思考和實(shí)踐，幫助學(xué)生構(gòu)建精神樂(lè)園。（剩余2844字）