改革開放以來我國德育評價研究的回顧與展望
關(guān)鍵詞：德育評價研究；發(fā)展歷程；主要特征；文獻綜述
一、我國德育評價研究的發(fā)展歷程
我國德育評價研究是在改革開放以后才受到關(guān)注的。根據(jù)我國德育評價研究的演進邏輯，大致可以將其劃分為以下四個階段。
（一）萌芽期（1978-1993年）：德育的學科化取向推動德育評價研究初登舞臺
改革開放初期，隨著德育學科地位的恢復(fù)，德育研究日益成為教育領(lǐng)域的重要一環(huán)，一些有關(guān)德育的理論問題也逐漸受到大眾的關(guān)注。（剩余7273字）