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多界面媒介生態(tài)對教學中學生注意力的影響

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【內容摘要】多媒體技術在教學中的使用極大地豐富了學生獲取知識和參與互動的渠道。然而，多媒體渠道本身所具有的“社交性”特征，在促進師生互動的同時也會分散學生注意力，甚至讓學生沉浸在微信等社交媒體中而影響對課程內容的關注。本文基于媒介生態(tài)學和使用與滿足理論的視角，運用訪談法探討“多界面觀看（Multi-Screen viewing）”對課堂上學生注意力造成的影響及其因素，進而探索提高教學效果的新媒體技術使用方式。（剩余11309字）

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