“德美共融”的高中美術(shù)教學(xué)：核心要義、實(shí)施原則與實(shí)踐策略

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改革開放以來，特別是進(jìn)入21世紀(jì)，我國人民的物質(zhì)生活有了巨大的提升。但隨之伴生的，還有多元文化與道德的碰撞、滲合時(shí)，部分高中生呈現(xiàn)出來的審美及道德去核心化傾向，具體表現(xiàn)為有關(guān)真善美的傳統(tǒng)美德被淡化或庸俗化、娛樂化、淺薄化等。對(duì)尚處于道德與審美接收期與塑造期的高中生而言，相關(guān)問題亟須正本清源。就高中美術(shù)教學(xué)而言，這要求美術(shù)教師一方面要抱正守真，另一方面要構(gòu)筑相關(guān)的審美“防火墻"以抵御"娛樂至上"與“精神沙化"給學(xué)生帶來的侵蝕。（剩余6090字）