學習任務(wù)群視域下指向深度學習的初中古詩詞聯(lián)讀教學實踐探索

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古詩詞以凝練的語言、鮮明的形象、豐富的情感、優(yōu)美的意境和深刻的哲理影響著一代代國人。作為初中語文教學的重要組成部分，古詩詞對培育學生的語文核心素養(yǎng)起到內(nèi)容支撐作用。但實踐中，常態(tài)化的古詩詞教學往往存在以下問題：一是教學目標淺表化，忽視學生的個性化文本解讀；二是教學內(nèi)容碎片化，缺乏對學生古詩詞學習過程的理解和學習體驗的重視，使學生古詩詞知識積累有限且不成體系；三是教學評價功利化，奉行“大運動量”的詩詞題目訓練而忽視對學生的審美教育。（剩余5889字）