任務(wù)驅(qū)動(dòng)，向思維更深處漫溯

——《魯濱遜漂流記》整本書閱讀教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析

打開文本圖片集

【教學(xué)目標(biāo)】

1.用思維導(dǎo)圖全面梳理紛呈變化的“勇”事，初探魯濱遜之“勇”的內(nèi)涵。

2.從魯濱遜的食物、住所、工具三方面進(jìn)行分類比較，從物質(zhì)與精神兩個(gè)層面深化對(duì)魯濱遜之“勇”的認(rèn)識(shí)。

3.演繹創(chuàng)作魯濱遜的心路歷程，深析魯濱遜之“勇”。圍繞開放性問題展開討論，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，向思維更深處漫溯。

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

1.教學(xué)重點(diǎn)：剖析魯濱遜人物形象，體會(huì)魯濱遜之“勇”的豐富內(nèi)涵。（剩余6281字）