讓猜想有理有據(jù)

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小學(xué)三年級(jí)是學(xué)生閱讀的關(guān)鍵期，這個(gè)階段以后，學(xué)生將由“學(xué)習(xí)閱讀”逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝瞄喿x來學(xué)習(xí)”。也正是從小學(xué)三年級(jí)開始，教材中加入了閱讀策略單元，讓學(xué)生有層次、分梯度地掌握并運(yùn)用閱讀策略?！邦A(yù)測(cè)策略”是學(xué)生第一個(gè)正式接觸的閱讀策略，也是十分重要的一種策略。

一、認(rèn)識(shí)預(yù)測(cè)——啟動(dòng)閱讀思維

1.預(yù)測(cè)有價(jià)值

“預(yù)”為預(yù)先，“測(cè)”為推想。（剩余2539字）