推動(dòng)落實(shí)館校共建的路徑探索

——以浙江省臨海市古城小學(xué)為例

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【摘   要】隨著各類文件的陸續(xù)出臺(tái)，學(xué)校和博物館共建活動(dòng)蓬勃開展。針對(duì)館校共建中存在的模糊化、隨意化、淺表化、短時(shí)化等問題，館校雙方須深入思考，確定共建目標(biāo)和共建計(jì)劃，有效開展共建活動(dòng)，追求共建品質(zhì)，由此增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，促進(jìn)文化傳承和創(chuàng)新。實(shí)踐證明，館校之間形成長(zhǎng)期、深層的良性互動(dòng)，有利于推動(dòng)文化的傳播和傳承，促進(jìn)學(xué)生理解和認(rèn)同家鄉(xiāng)文化，增強(qiáng)文化自信。（剩余4381字）