中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化在中小學思政課教學中的一體化呈現(xiàn)

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【摘   要】以“以民為本、德法共治、無訟和諧”等為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化，是中華民族數(shù)千年法律思想的智慧結晶，蘊含著豐富的育人資源。將中小學思政課作為載體，統(tǒng)籌推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化的一體化教學，是有效落實國家教育政策和學科核心素養(yǎng)培育要求的重要途徑。教師應首先梳理中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化在中小學思政課中的內(nèi)容體現(xiàn)，明晰中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化在中小學思政課中的銜接要求，再以此為基礎對相關教學目標、教學策略和教學評價進行一體化安排，切實提高中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化教育的實效性。（剩余6153字）