依托項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，立足單元整體，培養(yǎng)問題解決能力

——以教科版《科學(xué)》五年級下冊“船的研究”為例

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【摘   要】科學(xué)課堂中開展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)是培養(yǎng)與提升學(xué)生問題解決能力的重要途徑。在教科版《科學(xué)》五年級下冊第二單元“船的研究”的教學(xué)中，教師依托單元整體，從問題轉(zhuǎn)化、項(xiàng)目開發(fā)、實(shí)踐探究與總結(jié)反思這四個方面出發(fā)，讓學(xué)生經(jīng)歷問題解決的過程，提升理解、分析、推理、實(shí)踐、反思和表達(dá)等方面的能力。（剩余4515字）