“數(shù)量關(guān)系”建模 作業(yè)設(shè)計(jì)微思

——以人教版新教材'數(shù)量間的加減關(guān)系'單元整體性作業(yè)設(shè)計(jì)為例

打開文本圖片集

在新一輪數(shù)學(xué)課程改革中，培養(yǎng)模型意識(shí)成為小學(xué)階段核心素養(yǎng)的主要表現(xiàn)之一?！读x務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“2022年版課標(biāo)"）明確提出：“模型意識(shí)主要是指對(duì)數(shù)學(xué)模型普適性的初步感悟。知道數(shù)學(xué)模型可以用來解決一類問題，是數(shù)學(xué)應(yīng)用的基本途徑；能夠認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中大量的問題都與數(shù)學(xué)有關(guān)，有意識(shí)地用數(shù)的概念與方法予以解釋。（剩余3902字）