線上線下混合教學(xué)模式的研究與實(shí)踐

——以“生物光子學(xué)”研究生課程為例

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[基金項(xiàng)目]2022年度西安電子科技大學(xué)研究生教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“線上線下混合式教學(xué)方式創(chuàng)新研究與實(shí)踐”（JGYB2208）；2022年度西安電子科技大學(xué)杭州研究院研究生教學(xué)改革研究項(xiàng)目“生物光子學(xué)”（XDH22B11）

[中圖分類號]G642.0 ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］A [文章編號]1674-9324（2025）32-0153-04

[收稿日期]2024-05

在第十二屆新華網(wǎng)教育論壇上，時任教育部高等教育司司長的吳巖表示，要全力抓好高校教育教學(xué)“新基建”，抓專業(yè)、抓課程、抓教材、抓學(xué)習(xí)技術(shù)方法、抓教師，通過做好這“五抓”來托起高等教育的高質(zhì)量[1]。（剩余5567字）