“古典詩詞”在理工類課程思政中的應(yīng)用探索

——以氣象預(yù)報類課程為例

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[基金項目]2023年度國防科技大學(xué)教學(xué)研究課題“基于PBL和保障案例的‘短期天氣預(yù)報’實戰(zhàn)化課堂教學(xué)模式探索與實踐”（U2023027）；2020年度湖南省新工科研究與實踐項目“面向戰(zhàn)場環(huán)境建設(shè)的復(fù)合型教學(xué)資源體系構(gòu)建”（湘教通[2020]90號）;2020年度湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項目“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)訓(xùn)練模式優(yōu)化研究”（HNJG-2020-0001）

2016年，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上提出，要用好課堂教學(xué)這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進中加強，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待，其他各門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)[1]。（剩余8661字）